Il fermo immagine della modernità.

“Nella pienezza del suo senso la parola 'rivoluzione' comprende due idee:

anzitutto quella di una rivolta contro un dato stato di fatto; poi l'idea di un ritorno, di una con-versione… per cui nell'antico linguaggio astronomico la rivoluzione di un astro significava il suo ritorno al punto di partenza e il suo moto ordinato intorno ad un centro…”.

La crisi del mondo moderno - Traduzione e introduzione di Julius Evola - René Guénon

Una “parola” che comprende “due idee”, nella sua “pienezza”. 

Tutto ciò è, a sua volta, parziale (e non “pienezza”) sin tanto ché… il “ritorno” è appeso ad un “moto ordinato intorno ad un centro (che, nella fattispecie, non cambia mai, ma si limita – e concede – solamente trasformazione di sé, in… sé)…”.

Ossia, sino a quando... questo “centro” corrisponde al “lato tuo/umanità, dominat3”. 

Sino a quando, esisterà la compresenza immanifesta dominante.

Sino a quando:

la Massa non avrà "necessità" – apparente – di conseguire e dipendere “qua, così”.

La “rivoluzione (un termine, ormai, desueto, fuori moda)” è, altrimenti, un altro giro di giostra, nel giogo AntiSistemico che, in questa maniera (e non paradossalmente) ha la continua possibilità di “migliorarsi (affinarsi)”, retro ingegnerizzando tutto quello che è passibile di perfezionamento “lato tuo/umanità, dominat3”. 

Quel piccolo particolare del “modo insolito”.

“Il segreto del successo è fare le cose comuni in un modo insolito…”.

John D. Rockefeller

“È più un segno che un frammento… un discendente. Un successore…

Qualcosa che hai visto prima?

Non proprio. Simile. Ma differente.

Pericoloso come prima?

Molto di più…”.

Zaffiro e Acciaio

Note come le “cose” s’intrecciano, le une alle altre. 

Alle volte, tendi ad utilizzare il termine “sincronicità”.

Oppure, usi un paragone:

quello con l’attrazione (una sorta di magnetismo umano, basato sulla concentrazione di energia/intenzione).

In realtà, “qua, così”, nella sostanza, ti sei abituat3 a far riferimento, univocamente, a ciò che “ritrovi come disponibile (senza alcuna rielaborazione tua)”. 

Ti sei mai domandat3, ad esempio, “come sarebbe il mondo manifesto, se la scienza non fosse deviata”?

Sì. Se tutt3 potesse, ancora, assumere una valenza altra (libera, sin dal livello originale), per forza di cose (conseguentemente) si manifesterebbe un altro tipo di realtà.

Senza, per/con questo, dover “ascendere”, scappare su un altro pianeta o fuggire in un’altra dimensione/universo…

Non per magia, super poteri o singolarità “elette”; ma, piuttosto, perché il reale potenziale lo ammette, ossia, lo prevede in sé:

è immaginabile, quindi (sempre).

La legge non ammette ignoranza.

L’8 settembre 1943, agli italiani venne fatta “perdere la bussola”.

Improvvisamente, non sapevano più – a partire da un incerto (ma certo) “momento” – in quale maniera erano schierati sullo scacchiere internazionale. Con quale fazione era logico attendersi di tornare a combattere? 

Tutto quello che era stato loro propinato prima, tutta quella propaganda, tutta quella enfasi, tutte quelle promesse, si era tutt3 sciolto come neve al sole… della strategia e dell’interesse che sfociava da oltre oceano (con un “orso” particolarmente arrabbiato, proveniente da est e con una Germania ancora estremamente potente e già compresente sul campo italico).

Il re e tutta la sua corte, fuggì, spostandosi in quella parte di Italia “liberata”. Non moltissimi chilometri, facevano la differenza…

La forma educativa (condizionamento ambientale) sociale, massiva - in atto da qualche decennio - come in un lampo… venne meno, ossia, non poteva garantire più nulla (se mai avesse garantito qualcosa, anche prima).

Tuttavia, in una realtà manifesta “qua, così”, dove non accade nulla – mai – per caso, l’educazione ricevuta dal regime monarchico polarizzato dal fascismo, formò per un certo periodo di tempo, intere generazioni di italiani.

Le indirizzò, esattamente, verso una precisa "direzione", che poi servì per l’autorizzazione di fatto ad entrare in guerra (una decisione che non passò per la volontà italica, se non attraverso le regole impresse su carta, per legge), ossia:

per la preparazione mentale, ideologica, della Massa

al non disobbedire ("obbedisco") a qualsiasi tipo di ordine

di tipo gerarchico, militare, amministrativo.